vendredi 13 décembre 2019

Forum des métiers du Cheval le 14/12

Vous trouverez dans ce lien le programme de la 2ème édition du Forum des Métiers du Cheval qui se déroulera à l’hippodrome de la Cépière à Toulouse.
Cette année les stands des organismes de formation et les exposants seront ouverts au public de 9h à 18h.
Nous organisons l’espace en distinguant 4 univers,
  • les organismes de formation
  • l’emploi – IFCE Equi-ressourses 
  • le Bien Etre animal 
  • la transition énergétique.
Des points presse seront organisés au début de chaque heure et chaque stand aura la possibilité de communiquer à son tour sur ses activités avec un relais sur les réseaux sociaux.
Une restauration sera à votre disposition sur place (payante).
En soirée vous serez conviés à participer à un débat sur la transition énergétique, buffet dinatoire offert, deux thèmes seront abordés, la valorisation du fumier animé par l’IFCE et le photovoltaïque animé par la chambre d’agriculture du 31.
Détails ici: https://www.equitation-occitanie.fr/actualites/2-forum-des-metiers-14-decembre-a-la-cepiere/

jeudi 7 novembre 2019

Terminales 2019-2020 - ONISEP

Un outil numérique propose aux lycéens de terminale de découvrir les attendus et les perspectives d’insertion des différentes filières pour préparer progressivement leurs choix.
5 étapes pour les aider à construire leur parcours après le bac.
  • le panorama des filières avec des taux de réussite selon le baccalauréat préparé (baccalauréats des voies générale, technologique et professionnelle) et des informations sur les poursuites d’études les plus adaptées à chaque profil, des témoignages sur les métiers et les parcours jusqu’à l’insertion professionnelle ; 
  • une présentation des principaux secteurs professionnels et des métiers que l'on peut y exercer (fiches, vidéos) ; 
  • des "Mooc" (cours en ligne gratuits et ouverts à tous) proposés par les établissements d’enseignement supérieur pour comprendre le contenu des formations et les compétences attendues pour les suivre ; 
  • un focus sur les filières en tension et sur les filières d’avenir ; 
  • une liste des dix étapes fondamentales pour une orientation réussie ; des informations pratiques sur les lieux d’information et les interlocuteurs (semaines de l’orientation, salons, calendrier des JPO...) ; 
  • l'essentiel sur Parcoursup. 
http://www.terminales2019-2020.fr/

Guide téléchargeable des études post-bac dans l'académie de Toulouse: https://fr.calameo.com/read/000037547047bb4d88fc4?page=1 

Aperçu des études post-bac / mieux comprendre les filières

Pour informer les jeunes sur le panorama des études après-bac, une courte vidéo (3min47) qui présente les différentes possibilités : à diffuser auprès de tous !

Toujours pour clarifier les études supérieures et aider les jeunes à faire leur choix / construire leur parcours, une plateforme dédiée a été créée pour regrouper des MOOC  sur l'orientation: http://www.mooc-orientation.fr/
Vous pourrez y trouver des cours en ligne comme
- Le droit, est-ce pour moi ?
- Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines - 2019/2020
- De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce : le bon parcours pour moi?
- A la découverte des métiers de l’ingénierie industrielle de demain
(pour lister ceux qui sont déjà disponibles)
et bien d'autres à venir.

jeudi 10 octobre 2019

CRIJ - Mercredi des métiers : Métiers de l'aéronautique

Le 30 octobre à 14h30 , le CRIJ Occitanie présentera les métiers de l'Aéronautique dans le cadre des Mercredis des Métiers  .
Seront présents :
Le centre de formation Derichebourg , le centre de formation UIMM ainsi qu'un chaudronnier en aéronautique qui racontera son expérience et fera découvrir des pièces fabriquées pour le secteur aéronautique.
Inscription conseillée (individuels et groupes) : contact@crij.org

mardi 8 octobre 2019

Et si je trouvais enfin ce que je veux faire de ma vie ?

Ce livre a été offert au CDI des Maristes par l'APEL Académique de Toulouse et le BDIO des Maristes.

Critique copiée du site: http://monbazarcolore.com/2019/01/jai-lu-et-si-je-trouvais-enfin-ce-que-je-veux-faire-de-ma-vie/

Cet ouvrage se lit comme un guide, afin d’aider le lecteur à y voir plus clair, dans le brouillard que représente l’avenir professionnel de chacun. Ce livre permet vraiment une introspection assez intéressante pour aider celui qui en ressent le besoin à mieux se comprendre, mieux s’évaluer.
La première chose qui m’a sautée aux yeux c’est le tutoiement de rigueur dans tout l’ouvrage. Pour ma part, cela ne m’a pas gênée, je trouve que le tutoiement permet une proximité, sans manquer de respect, avec l’autrice qui est là pour conseiller le lecteur et en matière de conseil, la proximité me semble importante, pour établir une relation de confiance par exemple.
Isabelle Servant et a été enseignante avant de se consacrer à sa mission actuelle : aider les jeunes à se faire leur propre place dans le monde. Elle a notamment créé une association qui s’appelle « Ecoles du Monde – Acteurs en éducation » et est l’autrice d’autres ouvrages : 30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves ou encore Rêve ta vie et vis tes rêves parus également aux éditions Eyrolles. 
L’ouvrage est construit comme un voyage, une aventure dans ce qui fait notre propre personnalité. La première partie permet d’identifier ce qui fait la singularité du lecteur. Quant à la seconde partie, elle a pour objectif de trouver les clés afin de passer de la théorie à la pratique.
La lecture du livre se veut extrêmement dynamique. Pas de grands discours, mais des questions, beaucoup de questions, et des pistes de réflexion.
Ici en revanche, tout se joue par des réflexions personnelles, puisque nous sommes tous différents et que  par définition, les projets professionnels de chacun le sont tout autant.
 Il n’y a pas de bonnes ni de mauvaises réponses, juste des informations qui nous définissent tels que nous sommes. Ce travail d’introspection permet de mettre en lumière nos qualités, nos défauts aussi, ce qui fait notre personnalité.
 Afin de ne pas perdre le fil de la réflexion, au tout début du livre il y a une double page « VISAS » (rapport au voyage, tout ça, tout ça) sur laquelle le lecteur reviendra au fil de l’ouvrage afin d’y inscrire les mots clés qui ressortiront de chacun des brain-storming de la première partie. Le fait de rassembler les réflexions sur une même double-page est une bonne idée parce que ça permet d’avoir une vue d’ensemble sur ce qui définit chacun d’entre nous.
La première partie aborde donc 20 notions à travers 20 questions. Afin d’y répondre, chacune d’entre elles commence par un petit paragraphe « théorique » afin de définir ce qu’on va essayer d’atteindre. A la fin de chaque question, le lecteur sera invité à remplir le timbre adéquat sur la double-page « visas ».
On s’intéressera donc à des questions très variées telles que les intelligences multiples  Abordées ainsi, ces questions sont assez complexes mais pour parvenir à construire nos propres réponses, l’autrice prend vraiment le lecteur par la main afin de l’amener en toute bienveillance à se comprendre lui-même.
Dans la deuxième partie : on passe à l’action ! Une fois qu’on a appris à se connaître et qu’ainsi on a tracé les grandes lignes de celui/celle que nous aimerions être, il faut se donner toutes les billes qui nous permettront d’arriver à ce que nous voulons : on va alors s’intéresser à la responsabilité, à l’importance de l’erreur, on va apprendre à se fixer des objectifs, à s’entourer des bonnes personnes et à prendre confiance en nous.
la bienveillance et l’empathie sont omniprésentes tout au long du livre et je ne me suis jamais sentie jugée pour la simple raison qu’il n’y a pas de mauvaise réponse, ni de mauvais projet professionnel. Elle ne dénigre pas certaines catégories socio-professionnelles parce qu’elle part du principe qu‘on a besoin de tout le monde dans notre société. Le médecin est aussi important que l’agriculteur ou le plombier et ça, c’est vraiment gratifiant pour tout le monde.
Tout au long de l’ouvrage vous allez tomber nez-à-nez avec des citationsde personnes célèbres ou anonymes, parfois en introduction de partie, parfois illustrées sur une page entière. La lecture de ces citations fait partie intégrante du processus de réflexion parce qu’elles sont inspirantesvraies et bienfaisantes. Elles font appel à la sensibilité de chacun, je trouve que c’est vraiment une très bonne idée.
Les couleurs pastel ne sont pas agressives mais au contraire, elles installent une atmosphère propice à la concentration.
Je ne pense pas que ce livre intervient A LA PLACE des professionnels, mais plutôt en complément. En revanche, je suis également convaincue par le rôle important des échanges physiques avec d’autres personnes qui ont été formées à l’écoute, au conseil et à l’orientation. Ces professionnels là sont indispensables aussi.
C’est pour cela que selon moi, les deux sont complémentaires : le livre pour une réflexion personnelle qui permet un peu de débroussailler le terrain et les professionnels de l’orientation pour conseiller la personne, lui permettre d’entrevoir toutes les possibilités individuelles qui s’offrent à elle (en terme de situation géographique par exemple).
Bilan
Points positifs :
– la mise en page dynamique qui donne envie d’aller plus loin dans sa lecture et sa réflexion
– la présence des citations inspirantes
– le tutoiement qui casse la barrière entre le lecteur et l’autrice
– les questions très pertinentes qui amènent la réflexion assez loin

Points négatifs :
– en ce qui concerne la double-page « visas », je regrette qu’elle ne soit pas détachable du livre afin de ne pas tout le temps revenir en arrière pour noter. Le fait d’avoir cette page à côté de soi tout en avançant dans la lecture aurait été un plus afin de ne pas devoir s’interrompre, perdre le fil de son idée, d’autant plus qu’à plusieurs reprises, il est demandé de retourner lire ce qui a déjà été écrit dans les timbres.

lundi 7 octobre 2019

Des critères d’admission à Sciences Po plus lisibles pour gagner en attractivité


À partir de 2021, tous les candidats, français et internationaux, seront évalués de la même façon, selon quatre dimensions complémentaires :
  • le contrôle continu au lycée sur trois ans, 
  • la moyenne des épreuves écrites du Baccalauréat, 
  • le profil du candidat et sa motivation, 
  • et enfin un entretien oral. 
Les critères d’admission, unifiés pour tous les candidats, seront plus lisibles et plus à même de révéler le potentiel de chacun, quel que soit son parcours.
Par ailleurs, en intégrant Parcoursup, l’acte de candidature à Sciences Po se simplifiera pour les élèves de l’enseignement supérieur français : la voie “Sciences Po” figurera aux côtés de l’ensemble des autres parcours de l’enseignement supérieur, sélectifs ou non.
Cette intégration aidera notamment à lutter contre l’autocensure, consciente ou non, de certains lycéens et les invitera à pousser les portes de l’établissement.
Source: https://www.sciencespo.fr/fr/actualites/actualit%C3%A9s/admission-%C3%A0-sciences-po-en-1%C3%A8re-ann%C3%A9e-ce-qui-change-pour-2021/4213

vendredi 30 août 2019

Rentrée 2019-2020


Site de référence de l'APEL: le BDI
Page BDI-O des Maristes : http://www.maristes-toulouse.com/en/page/le-bdi-o

Des nouvelles de la réforme du lycée

Les premiers chiffres diffusés par le ministère confirment ce que nous nous constatons dans les établissements. Dans mon établissement on avait 54% qui choisissaient la filière S. Eh bien, nous ne sommes qu'à 32% d'élèves qui ont choisi la combinaison maths-physique-SVT. Ça veut dire que même si beaucoup de familles sont restées très traditionnelles dans leur choix, d'autres se sont vraiment emparées de cette liberté de combiner des spécialités de manière un peu différente. Globalement 90% de mes élèves se sont répartis sur 14 combinaisons, ce qui est quand même très très large, et beaucoup plus large que les trois séries anciennement existantes.
Source: Florence Delannoy, proviseure d'un lycée dans le Nord et secrétaire générale adjointe du syndicat des chefs d'établissement (SNPDEN-Unsa)
Article de France Info

jeudi 18 avril 2019

Salon Alternance Aérospace 2019

Pour tous les jeunes qui sont intéressés par les métiers du secteur de l'aéronautique
Salon avec deux axes :
1- Visite libre pour découvrir les formations et les centres de formation (dont ceux de l'enseignement privé catholique - Aspect)
2- Sur inscription en ligne pour décrocher des entretiens pour signer un contrat d'alternance avec les entreprises partenaires (CAP - BAC PRO - BTS)
Rendez-vous le Mercredi 15 mai 2019 de 9 h 00 à 17 h 00
Au musée Aéroscopia à Blagnac: http://alternance-aerospace.fr/le-salon/

vendredi 22 mars 2019

Forum des métiers, premières impressions

C'était hier et ce fut une journée très riche pour l'équipe organisatrice du Bureau de Documentation et d'Information sur l'Orientation (BDIO) (tous les noms de l'équipe en fin de post), pour l'équipe de choc des Maristes (merci à Mme Hure et toute la vie scolaire, à Mme Continente et à Mme Descamps), pour les élèves de 3ème et de 2nde, et pour les professionnels qui se sont déplacés.
Le plus gros du travail avait été réalisé en amont,
  • à travers les questionnaires de collecte des vœux des jeunes (quels métiers envisageaient-ils / quels professionnels souhaitaient-ils rencontrer), 
  • à travers l'énorme travail de recherche des professionnels dans les secteurs identifiés par les élèves pour venir à leur rencontre (appel aux parents d'élèves, sollicitation des réseaux privés et professionnels des membres de l'équipe, mails, coups de téléphone, annonces publiées sur les réseaux sociaux...), 
  • à travers l'organisation d'une conférence pour les jeunes sur la construction de leur projet, la construction de l'estime de soi et la gestion des émotions, 
  • à travers la préparation des 178 parcours individualisés pour permettre aux jeunes de profiter au mieux des professionnels présents en fonction de leurs choix.
Dès le début de cette semaine, Mme Hure et les élèves volontaires qui n'avaient pas cours ont aménagé les salles vides du 4ème étage pour y monter puis installer des tables et des chaises.
Dans la matinée du 21, Mme Hure et Mme Descamps, ont imprimé les affichettes préparées par le BDIO avec les noms et fonctions des intervenants et, avec l'aide d'élèves, les ont collées sur les portes des salles et sur les îlots.
L'équipe BDIO a installé la salle d'étude du lycée en mode conférence, pour recevoir 3 fois 60 élèves sur l'intervention de M. Reydel, et l'a décorée avec des affiches. Puis, dès la fin des cours de la matinée, les bénévoles ont aménagé les 8 salles de classes mobilisées.
Les parcours individuels préparés pour les élèves et la liste de tous les intervenants ont été distribués aux 178 élèves.
Tout le monde a à peine eu le temps de passer au self... et dès 12h30, les premiers professionnels sont arrivés !
De 13h à 16h, environ toutes les 1/2 heures, les élèves se sont déplacés en autonomie et dans le calme d'un professionnel à l'autre, répartis sur 4 étages (au CDI, dans les salles d'étude du lycée et du collège, dans les salles de classe du 2ème étage, dans l'open-space des Terminales STMG et dans toutes les salles inutilisées du 4ème étage). Leurs enseignants assuraient la surveillance des couloirs et les aidaient au besoin à s'orienter.
Au 2ème étage, une équipe du BDIO recevait en face du bureau du directeur les élèves qui n'avaient pas formulé de vœux ou pour les vœux desquels nous n'avions pas trouvé de professionnels. Les 2 bénévoles ont ainsi préparé plus d'une trentaine de propositions de parcours pour ces élèves sur la première demi-heure et sont restées sur toute l'après-midi à la disposition des élèves qui avaient besoin de conseils.
Tout au long du forum, nous avons recueilli des impressions d'élèves plutôt contents et qui ont été impressionnés par le nombre de professionnels venus à leur rencontre - un total de 64 personnes venues de l'extérieur dont 23 parents d'élèves et 5 personnes de l'établissement - et la richesse des métiers couverts (même si nous n'avons pas pu tout adresser, évidemment).
Les professionnels ont trouvé nos élèves disciplinés - les jeunes ont en effet été dans l'ensemble très responsables pendant cette journée - polis et intéressés, avec beaucoup de questions pertinentes.
Voilà, c'est fini, nous sommes épuisé.e.s mais ravi.e.s.
L'équipe organisatrice, 
Ingrid Boussif (4E)
Anne-Laure Deporte (3E, 6E)
Marie-Pierre Ménigou (3B)
Nathalie Pierre (3B)
Carole Primault (4E, 5E)
Carine Ratié (4E, 6E)
Pour la liste des métiers représentés, voir le post précédent:  Forum des métiers 2019

mardi 19 mars 2019

Forum des métiers 2019

Ce  jeudi 21 mars, de 13h à 16h, les élèves de 3ème et 2nde participeront au Forum des Métiers organisé par le BDIO des Maristes, en partenariat avec l'établissement.
65 professionnels sont attendus (voir liste des secteurs à la fin du post), qui viendront témoigner auprès des élèves, présenter leur métier et les filières associées.

Chaque élève se verra remettre le jeudi matin, par les équipes de la Vie Scolaire, une feuille A4 avec une proposition de parcours, quels professionnels rencontrer, dans quel secteur, et dans quelle salle. Au dos de la feuille, les élèves auront une vue exhaustive de tous les professionnels présents, sur quels créneaux horaires, pour quel secteur et dans quelle salle.
Chaque intervention de professionnel est prévue sur un créneau de 30min : 10 min de présentation + 15 min de questions-réponses + 5 min pour libérer la salle et se rendre à la suivante. Les élèves passionnés par un sujet peuvent rester sur 2 créneaux avec le même professionnel.
Il également prévu pour chaque élève une conférence sur l'estime de soi et la prise de confiance pour construire son parcours. Il y aura 3 sessions de 45 min + 15 min de battement pour libérer la salle et accueillir les suivants. 

Dans le cas où les élèves ne sauraient pas trop vers quels professionnels se diriger, par manque d'idée pour parce qu'il n'y a pas de professionnel correspondant aux vœux exprimés, un atelier  orientation est prévu, tenu par une bénévole du BDIO. 

Tous les élèves assisteront, en 3 groupes, à une conférence de 45 min proposée par M. Antoine Reydel sur la construction de son projet, la confiance en soi et la gestion des émotions.

La liste des métiers représentés
  • Les métiers des arts graphiques
  • Les métiers des arts graphiques - designer couleur et matière
  • Les métiers des jeux vidéo et du cinéma d'animation
  • Les métiers de l'audiovisuel et du son - cinéma/son
  • Les métiers de l'audiovisuel et du son - réalisation
  • Les métiers de la Défense Nationale (armée de terre, marine et armée de l'air)
  • Les métiers de la gendarmerie
  • Les métiers de la police scientifique
  • Sapeurs-pompiers
  • Avocat - Juge - Magistrat
  • Les métiers du droit - juriste
  • Les métiers de la psychologie
  • Les métiers des ressources humaines
  • Professeur de lycée et collège
  • Hôtesse de l'air et steward
  • Pilote d'avion
  • Les métiers de la petite enfance
  • Les métiers du social - éducateur(trice) spécialisée
  • Architecte et collaborateur d'architecte
  • Les métiers de l'immobilier - agent immobilier
  • Les métiers de la banque et de la finance - conseil en patrimoine
  • Les métiers de la comptabilité / gestion
  • Apprentissage : fleuriste / cuisinier(ère) / restaurateur(trice)
  • Infirmier(ère) et cadre de santé
  • Masseur-kinésithérapeute
  • Médecin - chirurgien
  • Pharmacien et préparateur en pharmacie
  • Les métiers du journalisme
  • Les métiers de la documentation / bibliothèques / librairie
  • Les métiers du livre - auteur(trice) et édition
  • Les métiers de la recherche et du développement
  • Les métiers de l'industrie aéronautique
  • Les métiers de l'industrie aérospatiale
  • Les métiers de l'informatique - ingénieur
  • Les métiers de l'informatique - support informatique
  • Les métiers de l'astronomie
  • Les métiers de l'industrie - ingénieur informatique et robotique
  • Les métiers de la vente - auto-entrepreneur
  • Les métiers du commerce
  • Les métiers du marketing et de l'événementiel
  • Les métiers de la communication - entreprise
  • Les métiers du web - Community Manager
  • Les métiers du web - entrepreneur
  • Les métiers du sport - coach sportif
  • Professeur d'éducation physique et sportive
  • Sport professionnel - rugby